课程内核：以春为序，赋能成长
学校“春生·成长”校本课程以春天为起点、生命为主题、成长为内核，聚焦“节气与文化、春耕与劳动、春景与审美”三大模块，将二十四节气文化、实践劳作、审美涵养与生命教育、情绪认知等心理元素有机结合，引导学生在时序更迭中感悟自然，在躬身劳作中体悟成长，让春日实践成为滋养心灵的成长之旅。
分阶实践：全员参与，各展风采
-
一年级：化身“护绿小使者”，开展创意树牌制作活动。孩子们用画笔与卡纸打造专属护树卡，亲手为校园小树挂牌，许下共成长心愿，播撒环保种子。
-
二、三年级：深耕种植区，重启番茄种植劳作。凭借过往经验，同学们熟练完成松土、栽苗、培土、浇水等流程，在持续照料中感悟生命、耐心与责任。
-
四年级：开展春日护树行动，为校园大树褪去防寒“冬衣”。大家分工协作、细心整理，在呵护树木的同时，回顾上学期劳动成果，践行守护理念。
-
五年级：走出校园开启“寻春之旅”，走进自然景区观察春色、记录美好，通过赏景、绘画、诵诗亲近自然，激发对美好生活的热爱。
活动意义：植绿于心，向阳生长
此次植树节活动，是“春生·成长”校本课程的生动实践。孩子们走出教室、亲近泥土，在植绿护绿中聆听生命萌发的声音，在劳动实践中读懂责任与担当。愿新绿扎根心田，伴少年向阳而立、茁壮成长，生长出属于自己的挺拔与繁茂。